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みなさん、こんにちは😊

今回は異年齢の設定活動の様子についてお知らせします✨

今回の活動では上のイラストと同じ仲間はどれか
３つのイラストの中から選び、答えだと思ったものに
手を挙げる活動になっています✋

答えるためにはイラストが何かを理解することが大切に
なっていきます！

また、活動の中で職員から「なぜそれが答えだと思ったのか？」
と聞かれたときには、お子さん達から
「おなじやさいだから🍅」「いろがおなじだから」
「たまごでつくられてるから🥚」
と考えて発言することもできていました👍

それでは今回も最後までお読みいただき、ありがとうございました🌈

みなさん、こんにちは😊

今回は未就学の設定活動についてお伝えします！
今回の活動では「仲間探しゲーム」に挑戦しました✨

モニターに表示されたものをよく見て
「虫」「果物」「乗り物」の中から、同じ仲間のカードを
探します👀

「これはくだもの！」「こっちはのりものだ！」と、考えながら
カードを探すことができていました👍

楽しみながら、ものの仲間分けや考える力、集中して見る力を
育てることができました🌈

今回も最後までご覧いただき、ありがとうございました！

みなさん、こんにちは😊

今回のブログでは自由遊びでの様子についてお知らせします！

おままごとのアイスクリームを使って
たくさん重ねようと遊んでいました🍧

遊んでいる時の表情は真剣そのもので
ものすごい集中している様子でした🔥

「２つめまではいけるんだけど…😓」と言っているうちに
３段目まで重ねられるようになっていきました！
４段目になると４つめを取るときに崩れてしまい
苦戦をしていましたが、何度も挑戦する姿勢が見られました👏

今回も最後までお読みいただき、ありがとうございました！

みなさん、こんにちは😊

今回は、未就学の設定活動「ボール入れゲーム」について
お伝えします！

ルールはとてもシンプルで順番を守って一人ずつボールを投げて
狙った箱に入れることができたら、次は狙う箱が少し遠くなる
というゲームです🥎

箱が遠くになるにつれて難しくなりますが、力加減や
投げる方向を考えながら、何度もチャレンジする姿が見られました✨

また、ゲームを通して「順番を守る」こと、
「友達が挑戦している間は待つ」ことも経験することができました👍

それでは今回も最後までお読みいただきありがとうございました！

みなさん、こんにちは😊

今回は、自由遊びの時間にみんなで「紙飛行機飛ばし」を行った
様子についてお知らせします！

紙飛行機づくりでは職員から聞いたり、小学生のお兄さんたちから
教わったりして一生懸命作ることができていました👍

作った後はいよいよ紙飛行機飛ばしです🛫

何度も飛ばしていくと
「もっととばしたい！」「すごいとんだ！」
とお子さんたちからの色々な声が聞こえて
とても賑やかな様子でした✨

「紙飛行機を飛ばす」ことにおいても
〇力加減や身体の動きを調整する力
〇「どうしたら飛ぶかな？」と考える力
〇繰り返し挑戦する気持ち
などを経験することができました！

これからも、お子さんたちが「楽しい！」と感じながら
自然と様々な力を身に付けられる活動を
取り入れていきたいと思います🌈

今回も最後までご覧いただきありがとうございました！