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皆様こんにちは！

本日は未就学のお子さんの『めざせ！じゅにあマスター』についてです。

今回の活動は、「集めた材料からできあがる料理は何かを考えよう！」といった内容でした。
写真は、シルエットクイズで材料集めをしている様子です。
配られたレシピを見ながら、できあがる料理を考えます。
うどんのイラストを見て、「これはうどんなの？そばなの？」と
頭を悩ませる子たちもいました。

こちらの活動は、「形の認知とマッチング」「跳躍性眼球運動」を目的としています。
集中しながらも楽しく取り組むことができました！

本日も最後まで読んでいただき、ありがとうございました。

ご紹介が遅くなってしまいましたが、4月からまた新しい設定活動が始まりました！
『めざせ！じゅにあマスター』です！

主人公は『スライム』です。
スライムは人間になりたいという夢を持っていました。
世界のどこかにあると10個の『じゅにあバッヂ』をすべて集めじゅにあマスターになると願いを一つ叶えてもらえることを知り、冒険に出ます！

今回の活動は安全なキノコを見つけよう！ということで、
順番に光るキノコを見て一番最後に光ったキノコを当てると言った内容です。
こちらはこのブログでも幾度かご紹介させていただきました『跳躍性眼球運動』の練習となっています。

どんどん光る時間が短くなり「難しい」という声もありましたが、
みんな楽しんで取り組みましたよ！

皆様こんにちは！

自由活動の場面において！

初めは、小さなパーツごとで独立した物でしたが、

１つ１つ掛け合わせながら、
最後には、大きなロボットになりました！

療育の目的としては、
「ブロックの構造理解の向上」
「指先の機能向上」
「適切な言葉のやり取りの向上」
などを目的に行いました。