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夏休みも終わり、学校や幼稚園も始まりましたね。
じゅにあに通っているお子さんのお話を聞くと、しっかり夏休み中の宿題を終えることができたみたいですが、先週からは通常の宿題も出ているようで、じゅにあでしっかりと宿題を頑張っています。

小学生の設定活動は、毎週金曜日に新しいストーリーが始まります。
活動内容は、「鬼が止まっている時は止まる」「鬼から逃げながらモニターに映し出されたマークを順番に触る」という、少し特殊な鬼ごっこに取り組みました。
マークを触ることに集中して、鬼が動いていない時に動いてしまうお子さんもいましたが、周りをよく見て「忘れてた！」と笑いながらルールを守って活動に取り組むことができていました。
一つのことに集中して、一つのことを忘れてしまうのは大人でもよくあることですが、お子さんたちはそのことに自分で気づくことができていました。

そして、お子さんが楽しみにしているストーリーは、「いままで　ありがとう」の言葉から始まり、まさかの結末から最終回となってしまいました…。
終わり方に納得できず、お子さんからはブーイングの嵐が…。
ただ、ストーリーの最後には、「新シリーズ　開始！」という予告が…。
新シリーズが始まった際には、またご紹介させていただきます！

暑さが一段落し、過ごしやすい気温になってきましたね。時折吹くサラっとした空気がじゅにあで元気に遊ぶお子さんたちの声を遠くまで連れて行っているようです。

さて、本日は個別療育の様子をお伝えしていきたいと思います！
このお子さんが取り組んでいる課題は、我々は「ストロー差し」と呼んでいるものです。
この課題の主の目的は、視線と手の動きを合わせる【眼と手の協応】ですが、よーーーく見ると、ストローに色が付いているので、【色名理解】の課題にも使えますね！さらに、職員が「赤１本、青２本、黄色３本」などと問題を出せば、【聴覚的理解】の課題にも早変わり！
取り組み方は簡単ですが、一工夫することでたくさんの目的を持つことができます！
い～らいふじゅにあでは、ことばの発達以外にも「こんなこともやってますよ～！」を随時発信していきたいと思います🙆

夏の思い出と共に、なんだか一回り大きくなったような、たくましくなった姿で元気に遊んでいたお子さんたち。プールにお祭りなど色んな体験を楽しんだ夏が終わり、だんだんと秋の気配が近づいてきました。

と、いうことで今週の未就学・小学生のお子さんの設定活動は、引き続き「えま物語」です！

今週は【聴覚的理解】をテーマに、読み上げられた短い文章を聞き、その後に職員から提示された質問に答える、という内容で行いました。
最初は3語文程だったため、お子さんたちも「かんたーん！」と余裕綽々でしたが、少しずつ文章量が多くなり、質問に関係のない情報まで言われたりで、耳が忙しい…。それでも、最後までしっかりと話を聞いて、全員正解することができていましたよ。

未就学のお子さんも小学生のお子さんも夏休みが終わりましたね。
みんなそれぞれの夏休み中の旅行などの思い出話をたくさん聞かせてくれました！

今週のじゅにあレンジャーは、3階の部屋を探索した後は謎の祠を見つけました。
祠の中では檻にとらわれた案内ロボットのルビと出会いました。
じゅにあレッドはルビを助けるために、檻を開けるパスワードを探すことになりました！

今回の活動はしりとりをテーマに行いました。
クイズにでてきたイラストの名前カードをしりとりの順番に並べ替えるものです。
そしてカードを裏返すと…4桁パスワードが現れます！

この活動はひらがなを読むことが苦手なお子さんも楽しく読字に触れられたら…と思い、クイズや謎解き要素も取り入れて行いました。
しりとりをやったことがないというお子さんも、ひらがなが苦手なお子さんも職員と確認しながら楽しく取り組んでいましたよ！

お盆も過ぎ、朝と夜は少し肌寒い風を感じる気もしますが、日中はまだまだ暑い日が続いていますね。
暑い中、楽しそうにじゅにあに来ているお子さんは夏バテする様子もなく夏休みを終えそうです。

残り少ない夏休みですが、じゅにあに来てるお子さんがまたも大作を作ってくれました。
今回はレゴとソフト積木を上手く使い、職員と一緒に大きなロボット（？）を作ってくれました。「これは何？」と尋ねると、出てきた名前はおもちゃの映画で有名なキャラクターの名前が2つ…。
何をイメージして作ったのか、ぜひ考えてみてください！

レゴは終わりがなかなか見えず、夢中になって遊んでしまいますが、事前に終わる時間を伝えることでしっかり約束を守って終えることができていました。
想像力豊かな次回の作品も期待していてください！