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雪かきが必要なほど雪が積もりましたね⛄
子どもたちの装いも、より冬らしくなってきました🌟

さて、先週から今週末まで行っている活動「羽探しゲーム」についてご紹介いたします。
羽探し、とは宝箱に隠れた羽を探し出すゲーム。
ですが隠れた宝箱は動くので、見失わないよう追いかけなければなりません…！
だんだんと動く速度も速くなり、箱が増えたり…
対象のものに注目し、集中する力を養う活動となっています🎵

なかなか難しい活動ですが、できた時の喜びも大きいようで
「やった！」とハイタッチを求める子どもたちもいました💕

今週の未就学のお子さんの活動は、モニターの活動をお休みして「だるまさんがころんだ」をしています🎵

じゅにあでのルールは
「鬼に見られているときは動かないこと」
「一歩ずつ進むこと」
上記の二つ。
鬼役に注目することや指示をきいて身体をコントロールすることを目的に取り組んでいます😊

勢いがついて2歩以上進んでしまうとスタート位置に戻ることに…
子どもたちも真剣に取り組んでいました🌟
ルールを守って楽しく遊ぶことができました！

早朝は雪が少し降ったこともあり、日中も気温がひくい今日この頃ですね。

本日は個別課題についてご紹介いたします。
最近、い～らいふじゅにあの個別課題として「トング」を取り入れました！🌟
トングを開閉することで握力を養ったり、ポンポンをつかんで狙った場所へ持っていくという手と目の協調運動を目的として行っています😊

普段は大きなコップにポンポンを入れているのですが、写真のお子さんはトングの開閉がとても上手にできていたため、入れる場所がたくさんある容器を使用して取り組みました🎵

色別にポンポンを上手に分けることができていますね👏

本日は個別課題の様子をご紹介いたします！

当事業所では、指先や動作のトレーニング、注視する力、名詞・動詞のインプットなどなど…さまざまな目的にあわせた個別課題を用意しています。
写真の「洗濯ばさみ」の課題では、主に指先トレーニングを目的として行っています🌟
台紙には丸シールがついており、それに合わせて洗濯ばさみをつけています。
「タコの足をつけてみよう！」「ライオンのたてがみをかっこよくしてね」等
声掛けを工夫しつつ、子どもたちが一緒に楽しめるよう課題を行っています🎵

今週の未就学と小学生のお子さんの全体活動についてご紹介いたします。

画面にでてくる動くボールの数を数えよう！という内容です。
最初はボールが一つ、難易度の易しい問題ですが
ボールが増えたり、円以外の形がでてきたり、動きが複雑になったり…
どんどん難しくなっていきますよ💪

みんな画面をじっくりみて、集中して取り組むことができていました☆